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En la opinión de Rodríguez , la fragmentación y el determinismo ahora representaba a la ciencia geográfica la contrariedad de desvirtuar la explicación de la realidad. Eso obedecía al aprecio al naturalismo, al determinismo y a la descripción geográfica, centrados en apreciar lo real desde el detalle, la enumeración y el inventario de los rasgos físico-naturales y humanos del paisaje. Esta fue una razón básica considerada por la crítica al cuestionar el falso objetivismo reproductor neutral, apolítico y hegemónico. Un autor que justificó ese planteo fue Martínez , quien ha propuesto la necesidad de asumir la realidad alén de los razonamientos científicos de la perspectiva parcelada positivista. Frente a la dificultad de la temporada, la visión fragmentada-descriptiva-determinista, se transformó en un evidente obstáculo epistemológico.

  • Puesto que la educación se transformó en una necesidad visible y la lectura, así como la impresión, se desarrolló la propaganda ampliada para integrar volantes.
  • Los retos del siglo XX, insinuaron la exigencia de fomentar el desarrollo nacional con la promoción de la ciencia y la tecnología, apoyada en la docencia y la investigación universitaria.

El espacio geográfico, considerado globalmente, asocia los aspectos del relieve, el clima, los suelos, la vegetación, la agricultura, la minería, la industria, las comunicaciones y el hábitat. Los conjuntos sociales influyen en los espacios, los desarrollan y los modifican. Por lo tanto, cada espacio es el resultado de la acción consecutiva de generaciones de pueblos.

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Esto contrasta con las decisiones editoriales de publicar el atlas en formato vertical, en lugar de horizontal o apaisado por la natural forma del territorio mexicano en este sentido y que el Atlas Nacional de México (UNAM, ) ha demostrado como el mucho más adecuado para los mapas temáticos de la realidad mexicana. Este punto no es irrelevante y merece atención, pues el formato vertical con la encuadernación en medio, altera los mapas e impide una observación completa y descriptiva del país. Todo semeja indicar que el Atlas Universal y de México de Macmillan Castillo es un recurso didáctico más10 para la enseñanza y el aprendizaje de la geografía en las escuelas secundarias. Entre las limitaciones ahora señaladas destaca el tratamiento no explícito de los temas económicos de México, así como los mapas con escalas pequeñas que imposibilitan un estudio a mayor aspecto de los temas de población (p. 95) y economía (pp. 97, 99 y 101) escenciales para el análisis del país entre los estudiantes. Todos los apartados del disco compacto tiene como objetivo respaldar el trabajo de los alumnos y profesores en el aula, sin embargo, este propósito se cumple medianamente, al no poder trabajar las relaciones e relaciones de México con el mundo en todos los temas como sería lo deseable.

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Conceptos Básicos en el estudio del espacio geográfico (localización, distribución, temporalidad y relación). Es otra categoría que nos permite analizar el paisaje y está conformado por los elementos de nuestro entorno, tal como por los procesos que en él suceden, los cuales benefician el avance de los organismos vivos y las ocupaciones humanas. En el medio natural prevalecen los componentes bióticos y abióticos; no obstante, es susceptible de modificarse por la acción del ser humano, por poner un ejemplo al explotar la vegetación de bosques o construir una presa. La utilización de estas categorías permite definir el espacio, comprender las relaciones entre los componentes y los procesos que se muestran en él, investigar los cambios y las transformaciones que se han dado a lo largo del tiempo, así como evaluar las consecuencias generadas o que podrían suceder. Es el resultado de la acción del hombre sobre la superficie de la Tierra durante la historia. En este sentido diríase que el espacio, y por lo tanto, asimismo el paisaje, es un producto social, «El hombre inició el proceso de transformación del espacio natural, variando la situación natural entonces existente, y transformándolo en un espacio productivo a su servicio.

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De hecho, fue inevitable fomentar repetidamente la gestión de renovar su actividad formativa empapada de empirismo, indiferencia y desgano, como su inconveniencia de significativo obstáculo epistémico para entender los acontecimientos de la compleja temporada. a) En el desarrollo formativo congruente con la realidad del nuevo milenio, desde las ocasiones discutidas en el siglo XX, es ineludible, por no decir obligatorio, atender los hechos cotidianos comunitarios como mundiales, cuyo ocurrir es difundido en los medios popular. Implica, dada su influencia en el punto de vista personal, con que comentan los hechos vividos, mejorar en los ciudadanos su condición de espectadores indiferentes, neutrales, apolíticos y desideologizados, por críticos edificantes. El siglo XX se desarrolló en forma increíble en un contexto donde las actividades económicas, científicas y tecnológicas, enseñaron una innovación poco a poco más sorprendente, los sucesos fueron sorpresivos y también inesperados y se demandó mejorar el equilibrio ecológico y humanizar la verdad geográfica, entre otras caracteristicas. Por eso, la exigencia de una opción científica, pedagógica y didáctica que explicara las situaciones en forma integral y intensa, en jura de sus causas explicativas y lo posible del cambio. De allí que en el comienzo del nuevo milenio, es necesario insistir en ofrecer que la innovación científica y pedagógica de la geografía, debe ser desde la renovación paradigmática y epistemológica, para entrenar el análisis de sus objetos de ajustados a los cambios actualmente histórico.

Los países desarrollados cuentan con todas y cada una de las ramas de la industria de la transformación y fabrican desde un clavo has un avión supersónico. Respecto al primer aspecto, lo ideal es que el lote donde se cultiva sea plano y con disponibilidad de agua. Sin embargo, en algunas regiones de todo el mundo, como el sureste asiático y el sureste de México, la presión demográfica sobre la utilización del suelo ha obligado a los campesinos a trabajar en parcelas ubicadas en pendientes pronunciadas y con tan solo una hectárea de extensión. En México la mayoría de los sismos son ocasionados por la colisión e interacción de las placas Norteamericana, Cocos, Pacifico y Caribe, este país se encuentra dentro de las zonas de todo el mundo que muestra mayor actividad sísmica y volcánica.

Las instituciones públicas de nuestro país cuentan con los proyectos de urgencia para eludir catastrofes, sobretodo en academias donde constantemente se realizan simulacros con la participación de alumnado, personal enseñante y trabajadores administrativos. Se ha comprobado que las zonas donde se encuentran los volcanes mucho más activos del mundo están muy pobladas. A lo largo de su crónica nuestro país ha experimentado distintos cambios en su estructura, composición y movimientos migratorios. La participación de la población local en la elaboración y ejecución de programas para mitigar su vulnerabilidad frente al desastre.

Hasta este día, las aportaciones de todos y cada uno de los grupos que tienen dentro nuestra población han enriquecido las tradiciones, el arte, la arquitectura y las letras. Esto significa que, habitualmente, la frontera de un país con otro no está definida únicamente donde hay tierra, pues en ciertos casos esa división se realiza utilizando ríos, mares, etc. Entre 1989 y 1991 comenzó la transformación de la economía centralizada y planificada a una de mercado, en todos los países socialistas. La manifestación más significativa de estos cambios fue la caída del Muro de Berlín en 1989 y la unificación de Alemania Occidental y Oriental.

Asimismo debe aprovechar el lenguaje cartográfico y las cambiantes visuales que traducen la información y que convierten a los atlas en entre las aportaciones esenciales de esta disciplina a la cultura nacional. En forma adicional se muestra un CD que constituye un atlas anexo en formato electrónico en Excel con distintas carpetas; Índice de países, El mundo, México, Banderas, Escudos, Documentos de México, Documentos del mundo y Mapas. Ahora el Cuadro 3 detalla los contenidos de todas las carpetas.

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